壞郵差 ◎泰戈爾（譯者：伍晴文）

 

壞郵差　◎泰戈爾（譯者：伍晴文）

親愛的媽媽，跟我說說，您為什麼如此安靜沉默地坐在地上？

雨從開著的窗子打進來，您都淋濕了，卻似乎不在意。

您聽到鐘聲敲四下了嗎？該是哥哥放學回家的時候了。

到底發生了什麼事？您的神色看起來好奇怪。

您今天沒收到爸爸的信嗎？

我看見郵差的袋裡裝滿了信，幾乎鎮上每個人都收到信了。

只有爸爸的信，被他留下來自己看了。我可以確定那郵差是個壞人。

但別因此而傷心呀，親愛的媽媽。

明天是隔壁村落的市集日，您可以請女傭去幫您買些筆和紙。

所有爸爸該寫的信都由我來寫，您不會找到半點兒破綻。

我會從A一直寫到K。

但是，媽媽，您為什麼笑了呢？

您不相信我能寫得跟爸爸一樣好嗎？

我會用心寫整齊，把每個字母寫得又大又漂亮。

我寫完之後，您以為我會跟爸爸一樣傻，將信放進那可惡郵差的袋裡嗎？

我會自己馬上將這些信送來給您，並且逐字逐句幫您讀。

我知道那個郵差不願意把真正很棒的信件送來給您。

Why do you sit there on the floor so quiet and silent, tell me, mother dear?

The rain is coming in through the open window, making you all wet, and you don't mind it.

Do you hear the gong striking four? It is time for my brother to come home from school.

What has happened to you that you look so strange? 

Haven't you got a letter from father to-day?

I saw the postman bringing letters in his bag for almost everybody in the town.

Only, father's letters he keeps to read himself. I am sure the postman is a wicked man.

But don't be unhappy about that, mother dear.

To-morrow is market day in the next village. You ask your maid to buy some pens and papers.

I myself will write all father's letters; you will not find a single mistake.

I shall write from A right up to K.

But, mother, why do you smile?

You don't believe that I can write as nicely as father does!

But I shall rule my paper carefully, and write all the letters beautifully big.

When I finish my writing, do you think I shall be so foolish as father and drop it into the horrid postman's bag?

I shall bring it to you myself without waiting, and letter by letter help you to read my writing.

I know the postman does not like to give you the really nice letters.

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◎作者/譯者簡介

泰戈爾

出生於加爾各答顯貴家族。泰戈爾十分喜愛旅遊，對印度獨立運動採同情態度，曾寫下許多針砭英國殖民統治的文章，並熱衷於教育與哲學探究，闡揚東方精神文明。他一生創作豐碩，含括詩、小說、戲劇、散文等，於1913年發表著名的《新月集》英譯本，文中充分展現崇尚大自然之情懷，同年以英譯的《吉檀迦利》榮獲諾貝爾文學獎，1916年再發表《漂鳥集》英譯本。

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伍晴文

曾在英國修研碩士學位，深受英國文學中自然與人文交織的氣息所吸引。期望能將英國文學獨特的氣質，讓更多中文讀者感受到。譯有好讀出版《純真年代》、《咆哮山莊》、《艾格妮絲•格雷》與《諾桑覺寺》（合譯）。

（擷自《新月集》）

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◎小編 #Joyful Yellow 賞析

白色信件背面，藏的是未知，是謊言，是思念。還有些什麼？

本詩開頭「親愛的媽媽」，類似信件書寫格式，為整個故事埋下伏筆，也與主題扣合。接著，孩子天真地詢問媽媽沉默又失魂落魄的原因，並藉由窗外與滴落在媽媽身上，隱喻她的心裡也正在下雨，所以無力理會外頭的天氣如何。而後，孩子第二次問媽媽是否聽到鐘聲，提到哥哥差不多放學的現實。對於一位母親而言，孩子在她心中應該佔據相當重要的部分，不過從孩子第三次關心她發生甚麼是可以推測：此刻媽媽最在乎的並非每天放學時間都會看見的兒子，而是另一個人，不過尚未點名對方身分。

不過下一句的「您今天沒收到爸爸的信嗎？」，直接說出她此刻的憂愁。然後，孩子又繼續分享自己看見郵差帶著堆積如山的信來到鎮上，因此認為媽媽沒收到爸爸的信，是因為郵差把它留下來看，並為媽媽感到憤憤不平，責備壞郵差。

孩子不明白，也不相信，爸爸真的沒寄信回家，而這也反應媽媽內心的自我安慰可能是:沒關係，丈夫或許是沒空閒寫信、信件還在運送中、郵差不小心弄丟等等。

後來，孩子再次安撫媽媽不要傷心，建議可以在明天的市集日買筆和紙，不過不是要寫給爸爸，而是孩子欲偷偷偽裝成爸爸，捎來振奮的消息，這些也可以從前面兩度用「親愛的媽媽」的仿信件書寫模式，推敲孩子為此不斷練習。第五和六次孩子問媽媽，是整篇詩裡，她初次，也是唯一一次露出笑容，但是孩子不懂其中的意涵。媽媽的微笑是對孩子某種程度上，體貼的成熟打動，亦是矛盾的心理活動讓她自己清楚，沒有這麼多「可能」，畢竟沒收到丈夫的信是事實，是清醒的痛。孩子問媽媽的最後一個問題，再度以孩子之口，呈現媽媽仍然在心底有些微的期盼，希望丈夫有寄信，而且抱的是好消息。

結尾，矛盾的心態來一個大轉彎。儘管孩子只提及「郵差不願意把真正很棒的信件送來給您」，可是這句話反過來看，其實是稱讚郵差是好郵差，而非剛開始認為的壞郵差，且爸爸的情況不樂觀。爸爸或接觸過他的人也許真的有寄信來，卻是壞消息，而郵差（或說是媽媽的親朋好友與左鄰右舍）能夠提供一臂之力的，唯有隱瞞。

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文字編輯：#Joyful Yellow @summercoming_.817._

美術設計：曼然

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