2026年2月16日 星期一

無限迫近的雙手——2022秋.北美館 ◎辛品嫺

 



無限迫近的雙手——2022秋.北美館 ◎辛品嫺

當我們進門,思想被透明的筆觸

塗抹成一樣的白牆

老師引領羊群,雜訊穿透耳機

問:什麼是夾縫?四十雙眼睛盯著

畫布上,一道割開藝術史的裂痕

窺探造物之初,眼皮也是如此

被一刀割開。夾縫內是瞳孔,向外看

是世界本身的斑斕,於是辨識出你我

眼神撫過彼此的快感

鞋尖親吻裸露的腳跟,一雙靴型的鐐銬

跟監深深愛過的人。老師張口說:

親密的暴力性

當兩個人並肩,連帽緣都失去縫隙

這樣子生活整整一年。我說我願意

如此我願意,讓肌膚成為僅存的線索

指尖勾出藏匿的自白。在這座美術館

撕下所有「禁止觸碰」的貼紙,我們會不會因此

看得更加澈底?只要雙手是自由的,閉上眼

不須去閱讀語言,或是正確的名字

無限迫近的雙手,無法確認

畫布的裂縫是否為真。失控羊群

撞上透明的圍籬——

這就是關係必然的夾縫

我看見老師伸出手指,指向我,和他自己

◎作者簡介

辛品嫺,二零零一年生於高雄,居無定所,在文學、電影與戲劇之間游牧的人,著迷於虛構而危險的關係,相信愛人同時也是自傷。曾任第五十五屆噴泉詩社社長。在詩社待了三年,謝謝那裡給的我的一切。

(取自得獎作品集)

◎小編 #子維 賞析

以地點或是特殊建築為主題的詩作,近幾年逐漸在大眾的視野中頻頻出現,也常有另一類詩作,「地景詩」,在文圈中嶄露頭角,如去年十一月所編寫的「香港地景詩詩選」便是其一。今天以第二十二屆紅樓文學獎其中的詩作〈無限迫近的雙手——2022秋.北美館〉,接住並開展「詩」的場域。

在詩的起始,便先將北美館的外觀寫出「大面積的白色」,以此與「思想」進行連線;並且,北美館的落地窗在視覺上的呈現,剛好被框架「一格一格」地劃分,故詩句將這樣的意象與「夾縫」並置。這樣的寫作手法順暢地將「夾縫」帶出,並且在接下來的段落,也展開敘述。

在第二段當中可見辛品嫺在意象上的各個拉長,第一個被寫下的是「眼睛」,而後是詩句「被一刀割開。」這裡的解讀相對有多種方向。除了有可能是指向「剖腹」與「誕生」之外,在前句也提及「窺探造物之初」也有機會指向睜眼時,所接收到的世界。在第二段的三、四句開始進入詩的母題——親密關係,值得注意的是在這裡所選擇的「段落切割」是俐落的,有效地讓下一段有更多的論述,在閱讀上也不帶有疲憊。

第三段中詩句當中對於母題的線索多了許多,除了「鐐銬」、「跟監」、「親密的暴力性」等等,有個地方讓小編留意許久,便是詩句「如此我願意,讓肌膚成為僅存的線索/指尖勾出藏匿的自白。在這座美術館」若試想指出暴力最直面的證據,便可以是在「身體上」的傷痕,這樣的推倒也能夠對應詩句當中的線索,並且也有機會與「夾縫」連結。而美術館的意象也在此段重新出現,禁止觸摸。最後是在第三段也再次出現「老師」這位角色,配合著導覽、第一段出現的老師,似乎也預示著下段的陳述。

最後一段只有五句所組成,不過小編覺得正是這首詩所「用力」之處。除了雙手的意象接觸了第三段中「看得更加澈底?只要雙手是自由的,閉上眼/不須去閱讀語言,或是正確的名字」,在此段第三行「撞上透明的圍籬——」似乎也可以與親密的暴力性連結,一種看不見的監牢,但是活生生地展現出了權力、受困,並且是無法逃脫的處境,在最後一行的收束也更具象化了這樣的關係,師生,「我看見老師伸出手指,指向我,和他自己」。在篇幅有限的條件之中,此詩在敘事、書寫上是相對精煉的一首。 

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