少年 ◎否思

 

少年　◎否思

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你寫詩

寫下肋骨間的隱隱作痛

記錄溫度、天空

還有耳邊傳來的喧囂聲

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你買了一本辭典

想著如果能讀完一邊

又一遍

是不是就能理解愛的意思

或至少能去形容

苦澀之外的苦澀

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你不知輕重

卻仍相信遠方

即使路途杳無人跡

卻還是等待著

往深谷吶喊的回聲消散

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那是你第一次感到絕望

自離家遙遠的地方

上了再高的樓又怎樣

你終究得嚥惆悵

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◎作者簡介

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否思，1997，天蠍座，O型，ENFJ。喜歡秋天，討厭下雨。相信緣分、愛情，還有在那之間的東西。2023 年出版第一本個人詩集《思念指南》。

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（取自詩集個人簡介）

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◎小編 #子維 賞析

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初次讀〈少年〉這首詩時，腦中閃過的是收錄在國文課本當中辛棄疾〈醜奴兒〉；但整體的書寫方向又有著些許不同。

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在第一段便指出「寫詩」這個活動，或以更大的視角來看，是在談論「寫作」；同樣也包括寫作的內容，情感、情緒、事件，詩句中「寫下肋骨間的隱隱作痛」指向的更是表象以外的，那些藏在生活或是種種當中，最幽微、深處的，這似乎也是寫作者正在從事的：究竟我們須要寫下什麼？

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第二段所書寫的，也是承接了上述的「內容」，尤其可以關注詩句，苦澀之外的苦澀，也代表著寫作所要具備的：並非只是看見表象、大眾所能看見，而是關於那些看不見的，寫作者便是用語言一一進行指涉與展演。另一個值得注意的是在第二段中前段，「想著如果能讀完一邊／又一遍」雖然不能武斷地判斷是否是否思在創作時有意，將「邊／遍」呈現出來；不過這也的確造成了在書寫與解讀上的迂迴。

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這樣的迂迴感是來自，事物往往是「多邊」；但如果談及解釋、寫作時，似乎往往只能貼向「某個面向」去書寫。這樣的書寫技巧是能讓詩的解讀擁有多義的。

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第三、四段談及寫作者的「個人狀態」：一種關於孤獨、獨處、內省、自我對話等等，好似這些特徵也讓許多人覺得，寫作者或文字創作者是「獨來獨往」的。但是小編想借用在大學課堂時，某位老師和我說的：寫作者的確須要大量的時間和自己共處、消化個人與生活與情感，但文學作為一種工具，寫作者以此去和讀者對話，甚至療癒讀者。

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回到詩的末句，「上了再高的樓又怎樣／你終究得嚥惆悵」對應得便是辛棄疾所寫下「愛上層樓，愛上層樓。／為賦新詞強說愁。」不過在最後卻給出了答案，終究得嚥下惆悵，指涉得似乎也是寫作者不得不走過的道路與過程。

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小編想，似乎在創作的過程當中，我們也常常在思考：「甚麼是創作？」「創作又是什麼？」如果你有答案，願意在留言區和我們分享嗎？