練習 ◎林禹瑄

 

練習　◎林禹瑄

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練習開始一個音階

練習摺疊

開門、關門，把窗戶鎖上

練習看見光的全貌

如同你在鏡子裡

試圖找出第二顆心

練習側身，夢與愛的觸口

練習鑿刻你的影子

以及生活的每道摺痕

粗陋、繁複

彷彿經年不癒的傷口

在時間更為陰暗的那邊

練習歇腳，練習擁抱

練習一條巷弄，一個房間

兩扇窗的故事

而一切正當開始，我們練習

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◎作者簡介

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林禹瑄，1989年生，台南人。曾獲時報文學獎、葉紅女性詩獎等，作品發表於《聯合副刊》、《自由副刊》、《創世紀》、《幼獅文藝》、《字花》等刊物。著有詩集《那些我們名之為島的》、《夜光拼圖》，散文集《夢遊的犀牛》。

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◎小編 #魚鰭 賞析

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#日常練習開始

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本詩出自詩集《夜光拼圖》，全詩16行不分段，其中便有7行以「練習」起頭，詩中透過許多虛實交錯的日常動作，緊扣詩題。練習，不僅給人一種不夠熟悉十分青澀，小心翼翼的感受，更展現輕巧告別過去積累，某種初始的煥然一新。

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從「練習開始一個音階／練習摺疊」、「練習看見光的全貌」到「練習歇腳，練習擁抱／練習一條巷弄，一個房間」練習的事物從細小的手部動作逐步擴大，感官切換延伸，最後願意擁抱、願意停留休息。由內至外地思索個體在面對自我傷痛，在「在生活的每道摺痕」，首句與末句的「開始」，則反映了試圖尋求療癒自處狀態的不斷循環。

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#門與窗戶，觸口與傷口

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「如同你在鏡子裡／試圖找出第二顆心」、「練習鑿刻你的影子」、「而一切正當開始，我們練習」詩中的「你」和「我們」可以是一段關係，也可能同指敘事者本身。前者是一種對於自我疏離的凝視；後者則是回歸主體對自我黑暗、不堪的包容接納。

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「開門、關門，把窗戶鎖上」門與窗戶作為通道，是連接內在自我不同面向，和自我與外界的連接處。而和兩者性質相似，與之相對的「觸口」、「傷口」出自敘事者本身的誠實裸露，是美好的夢與愛也是恆久難癒的疼痛，道出主體衝突矛盾的掙扎。「兩扇窗的故事」打通「你」與「敘事者」的對話空間，而移動、開關即是在面對各種複雜的感受，能夠主動選擇、調整的練習。

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此詩語言輕巧溫柔地發著微光，營造乾淨的空間氛圍，真誠且具日常生活節奏的明暗調度，引領讀者進入富有層次感的自我映照與流動。另推薦1月份「天氣詩選」小編曾賞析林禹瑄〈在一個晴朗的末日早晨〉二詩交互閱讀，更別具韻味。

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文字編輯：#魚鰭 https://vocus.cc/user/@yuchifish

美術設計：#冠宏

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