突然發現自己坐在醫學院的教室裡
我是卅年後
或隔世
的重讀生
：「醫學是一門天天進步
日新月異的學問……」其他科學
也是。也必定是——而我重新
拿起那些陌生
卻又幾分熟悉的課本，傳來一股熟悉的
厭惡感。放射物理。有機化學。高等微積分。
看著周圍年紀和我當年相仿的
醫學生們，同樣
聰明機伶，驕氣十足
（自以為）天縱英明且
言語譏諷——
當他們第一次撫摸著屍體時只有好奇
毫無悲憫；而我
（多年後）我我我終於懂得恐懼；身邊
硬殼精裝的解剖學
每年改版但人類
並未年年進化出新的器官。午夜了
我懶懶地懷疑著
並深深
進入那間燈光灰濛的小室——
心，肝，肺，胰，脾
陽具與膀胱
一一分開存放甕中
我看見
解剖檯上我正切開我的腦葉
讓其中累世收藏的陳舊知識
不斷如濃黃的體液流出
流出，汙染了整部人類醫學史……
直到
我逐漸覺察
這，是一個夢
一個脫水，風乾，福馬林的夢
「那，就讓我的腦葉
成為下一版教科書裡
嶄新的句子……」
當我醒來在地球這一側
徹底明白醫學的無能，沉緩與遲重——
「好，讓我回到無知的醫學系新生那一天，」
想到或許
這是挽救噩夢
的另一種可能的方式……
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◎作者簡介
陳克華，1961年生於臺灣花蓮，臺北醫學院畢業，美國哈佛醫學院博士後研究員。曾參與「北極星詩社」，並曾任《現代詩》主編。榮總眼科主治醫師；陽明大學、輔仁大學，臺北醫學大學副教授。曾獲中國時報新詩獎、聯合報文學獎詩獎、全國學生文學獎、金鼎獎最佳歌詞獎、中國時報青年百傑獎、陽光詩獎、中國新詩學會「年度傑出詩人獎」、文薈獎等獎項。文字出版有詩集，小說集，散文集等近四十冊，有聲出版則有「凝視（陳克華詩歌吟唱專輯）」(巨禮文化)，近年更從事視覺藝術創作，舉辦多次展覽並獲獎。近年來並有日文，德文版詩集出版。
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美術設計：簡妤安
攝影來源：CC0｜geudki (@pixabay)
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◎小編宇路賞析
本詩收錄於《2016臺灣詩選》（二魚文化出版）。詩以夢境描寫在醫學院唸書的經過與感悟。在年度詩選中，本詩的主題是對知識學習的體悟反思，是較為特別的題材。在眾多以抒情、寫景、寫物或事件等現代詩當中也算是較少見的。
從一開始所呈現的人物場景（坐在醫學院教室裡的重讀生），再現了時空，讓讀者較容易進入詩所描寫的氛圍。以教授的口吻說：「醫學是……」述說一種對醫學和其他科學的觀點，看似非常地客觀但未有反思。然而在課本與同學之間，他感受到的是一種「厭惡感」，呈現出他與知識學習的疏離，我認為這是一種異化，而產生情感面的排斥。當其他人沒有悲憫地撫摸屍體，他卻在多年後才終於恐懼，代表他經過學習後，對生命有了新的體會（例如敬畏之情）。
詩中又對「知識日新月異」這件事進行思考，固然經由研究，永遠都會有新的發現，但並非是由於人本身的改變所造成的。如果沒有不斷地學習，正如詩中所說，只是「累世收藏的陳舊知識」罷了。「讓我的腦葉／成為下一版教科書裡／嶄新的句子」這句表現出他想要對醫學有所貢獻的心，但同時也無奈於「明白醫學的無能，沉緩與遲重」。
作者以「噩夢」來形容他對這一門科學的學習過程，然而如果重來一遍，「回到無知的醫學新生那一天」，會不會好一點？他說這或許是挽救的另一種可能方式，但並未有正確答案。這首詩以作者本身為醫生的眼光，提出一種醫學人文式的思考，我認為也是在批判醫學研究者與學生，應該將醫學回到對「人」的關懷。
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