雨巷 ◎廖人

 

雨巷　◎廖人

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在雨巷

喪失一些重量

在雨巷

折斷某些東西

在雨巷

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泛起潮熱和刺癢

在懸浮

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的光點之間

在洶湧的打鬥後

在

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肉體的要塞裡

誕生獅子

和生鐵

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冷雨

水平滑動

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察覺鏽斑

分裂了細胞

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陰影

雕刻了餘暉

餘暉攀爬

濕淋的建築

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天空正在暗下

雨路更模糊

繼續滋事

同時緩慢受辱

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牆角的手掌

一一鬆開

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觸摸更加

新鮮的事物

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這地上骯髒

小巷輝煌

念頭不免嚴肅

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◎作者簡介：

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廖人

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著有《13：廖人詩集》，以《浪花兇惡》獲楊牧詩獎。

本名廖育正，一九八二年生於臺北。國立清華大學文學博士。國立中央大學哲學博士班。現任教於廣東。曾獲國藝會文學創作補助、文化部藝術新秀補助、臺北文學獎、林榮三文學獎等。

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（引自詩集《浪花兇惡》作者簡介）

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◎特約小編 #沃斯田鐵 賞析

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時間也已經來到了五月中，梅雨的季節，彷彿所有必經的窄巷，沒有太多的轉折。日復一日地過著，在速度中變得越來越輕，就算慢慢走在路上，也只是茫然。心中的平靜，若不是死亡，那會是什麼？眼前所見，如果還有意義，那會是什麼？

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〈雨巷〉這首詩便嘗試描摹，從眼前的都市景象中剩餘出來的那些什麼。整首詩以「在雨巷」開始，「在雨巷」相比於標題〈雨巷〉，額外強調了「在」。在三個重複強調的「在雨巷」之間，夾著兩行「喪失一些重量」、「折斷某些東西」，可以是消極意義的陳述，卻也表現出動作的意志。「一些」、「某些」的模糊指稱，則為知覺保留了進一步探索的空間。

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在句子的延長之中，第二段帶進了更加難受的「熱」與「癢」；相比於「喪失」、「折斷」可能出自於知覺者（或許可以理解為本詩隱去的人稱）的意志，「泛起」則比較像是出於雨巷的意志。「在懸浮」使先前重複了三次的「在雨巷」有了進展；「懸浮」之後，一個換行的空白表達了更進一步的懸浮，才接到那彷彿沒來由的「的光點之間」。

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「光點」，詩中首次出現了主要是在視覺中被感知的對象，但隨即「之間」又脫開了視覺感知的限制；進而「洶湧」，召喚體溫與壓力的感知，在「打鬥」中進一步形塑動作者的存在。最後一個「在」只有一個字，雖然可以僅僅表達一種肯定的回應，但也可以接續地點或某動作：許諾著安定，卻在複沓句型的催逼下更加懸浮。

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「肉體的要塞」從空白中誕生而出，「獅子」也從肉體的要塞中誕生而出。「獅子」比駕駛人的肉身更加強壯，「生鐵」則比加工過的車輛更純粹。「誕生獅子」、「和生鐵」的第二個字都是「生」，在詩的圖像上形成一個短短的通道如同巷子。

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「冷雨」接續自「生鐵」，都是形容詞加上名詞的組合。「生」與「冷」可以組成「生冷」的形容詞，「鐵」和「雨」也可以組成「鐵雨」的戰爭意象，隱隱承接上一段洶湧打鬥的餘波。「水平滑動」四個字比「冷雨」兩個字的唸讀速度更快，但又比先前段落的長句要短，彷彿冷雨慢速滑動的動作得到了關注。

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「察覺鏽斑」和「分裂了細胞」都是動詞開頭。動詞「察覺」的主詞可以是知覺者，也可以是冷雨；動詞「分裂」則可以是「鏽斑」的動作，可以是「冷雨」的動作，也可以是知覺者的動作。「分裂」比「察覺」有更多的主詞可能，也許正呼應著「分裂」的概念。知覺者察覺了冷雨，卻寫冷雨察覺了鏽斑，就好像肉體的要塞憑空誕生，卻寫肉體的要塞誕生獅子。

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「陰影」接續自「細胞」，並與「冷雨」的結構位置相同，都處於段落的開頭。「細胞」在顯微鏡還沒發明以前就如同「陰影」，但那陰影卻是使作為集體的「生命」得以成立之所在；「餘暉」是還沒消失之物，藉著「消失」才得以成立。「陰影雕刻了餘輝」彷彿有所抗力，彷彿在抗力之中，陰影和餘暉承擔起自己的體積與重量。

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在「分裂了細胞」、「雕刻了餘輝」、「濕淋的建築」以五字相同句式形成的節奏之中，長短的「察覺鏽斑」、「陰影」、「餘暉攀爬」帶出了遲疑感，彷彿進行一場試探的遊戲，呼應「攀爬濕淋的建築」這一帶有危險性的動作。對於餘暉而言，攀爬難道不是望向太陽的最後嘗試？

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「濕淋的建築」使「攀爬」更為困難，雨重新成為了阻礙：「天空」這個詞藉著「攀爬」與「建築」而抵達，又藉著「暗下」的「下」，回到地面的雨路。「正在」強調了「下」的持續性，接下來的三個段落便聚焦於雨巷中更低處的事物，乃至於「牆角的手掌」。

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「雨路更模糊」，餘暉逐漸消逝，被折斷的。手掌一一鬆開，是死亡了呢，還是得以逃脫清晰的掌握，安然露出手心？「緩慢受辱」，喪失的重量返還於世，折斷的東西重獲感知，繼續滋事。細胞分裂於陰影中：知覺者和雨巷的意志在「觸摸」中從彼此獨立出來。

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這細胞分裂的地上骯髒，不乏新鮮的事物。「地上」，也是這些承擔起自己的體積與重量的事物之上。「小巷輝煌」：最後一段可以視為ㄤ韻的高密度爆發，在「雨巷」、「喪」、「重量」、「牆」、「手掌」之後，連續用了「地上」、「骯髒」、「小巷」、「輝煌」；而結尾則以「嚴肅」，來為比較平均分布在詩中的ㄨ韻「懸浮」、「建築」、「雨路」、「模糊」、「受辱」、「觸」、「事物」做收束。

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冷雨身不由己，在速度的日子上水平滑過；然而重量，那些被壓抑的事物持續雕刻著我們；每天都有死亡發生著，有人醒著也有人睡著。或許平靜，便是重新觸摸到事物，界線的時刻。

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文字編輯：沃斯田鐵 

美術設計：#藝蓁

#每天為你讀一首詩 #廖人 #雨巷 #懸浮 #生鐵 #冷雨 #小巷輝煌 #浪花兇惡 #靜詩選

廖人拿刀 ◎廖育正

 

廖人拿刀　◎廖育正

廖人拿刀

刺廖人的喉嚨

從廖人被割喉

到廖人斷氣

廖人全程清醒

廖人掙扎

不肯抬頭

廖人拿鐵鉤

鉤起廖人上顎

以方便割喉

那個像翹翹板

是設計來

讓廖人倒栽蔥

以方便倒吊廖人的設施

一位一位被活活倒吊的廖人

騰空飛過同伴

廖人身穿黃色雨衣

扳下開關

廖人尖叫

尖叫，尖叫，不斷尖叫

廖人血噴滿牆壁

在空中，廖人踢踢腳，踢踢腳

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◎作者簡介

廖人，本名廖育正，1982年生於臺北。著有《13：廖人詩集》，以《浪花兇惡》獲楊牧詩獎。國立清華大學文學博士。國立中央大學哲學博士班。現任教於廣東。

首作《13》，以干擾、迂迴、葷腥不忌的垃圾語言，刺探社會的荒誕實相，質問詩的邊界與美的底線，如十三回地獄劇場，合為一概念完整的藝術表達。

◎小編 怡璇 賞析

〈廖人拿刀〉出自《衛生紙詩刊+》第二十一期（2013），是〈廖人之家〉系列的首篇詩作，並收錄在隔年出版的詩集《13》作為序詩呈現。詩集《13》如同屬於廖人的眾生相，將牠／他／她們匯聚於一個指向現實的詩宇宙，更作為廖育正創作時的獨特象徵。

在詩中，「廖人」雖然稱之為「人」，然而讀者若不細究當中的詭秘，僅以「人」（字形）及其所指（人之概念）來分析詩句，可能會感到格格不入，而這種不適感，伴隨情節中的暴力以及血腥描寫，進而誘發內心的不安。正是這種不安，驅使讀者開始思考詩中可見與不可見的暴力。

「廖人」作為全詩的重要象徵，反覆出現，其意義也不再單一固定，讀者該如何理解「廖人」這個符號？便成為閱讀過程中的核心要務。詩的首句「廖人拿刀／刺廖人的喉嚨」明確揭示了暴力行為，但施予者與接受者皆以「廖人」代稱，可我們理解實際上這表示了不同的存在。

從詩中的情節描寫可推測，有兩種「廖人」，一種「廖人」是發起行動的一方，「刺廖人的喉嚨」、「廖人拿鐵勾／勾起廖人的上顎」、「讓廖人倒栽蔥」、「廖人身穿黃色雨衣／扳下開關」等情節暗示，這名懂得操作工具的廖人，在生理定義上可能是一個人類。

另一種「廖人」則是被動地受暴力侵害的對象。綜合文本中提供的線索，讀者若結合詩中描述來理解，第一時間可能連結到遭到屠宰的雞禽。且相對於理解為「人」，當理解為「不是人」時，很快地去除了內心籠罩的不安，縱使尖叫、流血、身體被穿透——這些細節呈現了殘酷而真實的畫面。

文本也建構了屠殺的情景與空間，加害者使用「刀」、「鐵鉤」、「像翹翹板的工具」與「扳下開關」啟動的裝置，而受害者則發出「尖叫、尖叫、不斷尖叫」，伴隨著「血噴滿牆壁」的觸目驚心。

為何「廖人」是不是人，會深刻影響我們對詩的觀感？作者並未直接表明立場，而是透過詩營造一個鏡頭，將被遺忘於角落的暴力實景展現給讀者。同時，讀者的閱讀行為也讓觀看成為暴力的延伸，換句話而言隨著詩句推進，無論「廖人是誰」皆使讀者彷彿成為了暴力場景的目擊者，甚至是共謀者。

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文字編輯：怡璇

美術設計：江襄陵Nysus（個人網站：nysushsiang.wixsite.com/mysite ） 

浪花兇惡 ◎廖人

1

浪花兇惡

清白

一種自毀的傾向：

來自風，劃開風

構成石頭，分裂石頭

在細碎的海雨中

讓海面

對齊視線

讓島

隆起為身體

讓呼吸牽引山嵐

讓山嵐，包覆

半生的猥瑣

2

浪花吞噬自身

放任浪花

盛開千萬個人稱

一種完美的暴戾：

在亂石間殺人

浪花

可等待

不可臆測

這樣

平視山風海雨

這裡

時間

即德行

海不招呼你

但你大方

接見它

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◎作者簡介

廖人，廖育正，1982年生於臺灣，清華大學中國文學所博士生。曾獲國藝會藝評臺首獎、國藝會文學創作補助、臺北文學獎、林榮三文學獎、教育部文藝創作獎、楊牧詩獎。著有《廖人詩集：13》。

首作《13》，以干擾、迂迴、葷腥不忌的垃圾語言，刺探社會的荒誕實相，質問詩的邊界與美的底線，如十三回地獄劇場，合為一概念完整的藝術表達。榮獲楊牧詩獎的作品集《浪花兇惡》則舒緩、淡然，保留文字節奏性，凝神於身體與自然的交會感，是生活的多方隱喻。《浪花兇惡》風格迥異於《13》，寫作較早，發表較晚。

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◎小編喵球賞析

兇惡得清白，猥瑣得真誠。 這首詩的開頭處理了局部如何從整體中被切出後成為新的主體，在石頭與風的抗爭中，有形的石頭不斷地耗損而產生新的石頭，令人想到那個古老的日取其半萬世不竭。但那些被截取的棍棒，終於都只是局部，但這些與風抗爭的石子，卻能遇上愛它的人，如果局部終於不只是局部而成為了主體，那個看浪花淘盡的人能只是觀者嗎？

這首詩展開了一個觀看浪花的位子，透過與海面對齊的視線，人的觀點有了遠古神話般的想像。隆起為島的身體，自然包含了猥瑣的部分，然而沒有落差便沒有山嵐，被山嵐包覆的猥瑣，同樣與風抗爭，同樣在劃開風的同時被耗損。像是有意承襲悲劇的輪迴特性，但新的島已經有了新的可能－－他可能有新的隆起、新的猥瑣、新的包覆，在看似重複的整體中，他得到了自己的記憶，自毀的傾向不變，卻有了新的稜角。 

新的稜角激起新的浪花，浪花如何淘盡，每朵浪花都是千萬個主體構成；不竭萬世中的每一世都是一世。但當你不再臆測，平視這千古風流，時間便如唯一的德行；你不可一世，接見這包容並滋生浪花的大海。這樣坦白兇惡，或者對於兇惡的憧憬，其實對於一般人都沒有想像中的容易，他需要一些看來自暴自棄的泰然。當思想達到這樣的狀態，想是比一般人更自由些，但也付出了更多的代價；化身為島，以身心平視山海風雨這種苦行般的思路便在兩節中貫串起來了。 

有些人適合看海，但有些人在尋找接見海的姿態。

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美術設計：Sorrow 沙若

#浪花兇惡 #廖人 #島嶼 #詩 #每天為你讀一首詩