2026年7月20日 星期一

我是一個任性的孩子 ◎顧城

 



我是一個任性的孩子 ◎顧城

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——我想在大地上畫滿窗子,

讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。

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也許

我是被媽媽寵壞的孩子

我任性

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我希望

每一個時刻

都像彩色蠟筆那樣美麗

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我希望

能在心愛的白紙上畫畫

畫出笨拙的自由

畫下一隻永遠不會

流淚的眼睛

一片天空

一片屬於天空的羽毛和樹葉

一個淡綠的夜晚和蘋果

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我想畫下早晨

畫下露水

所能看見的微笑

畫下所有最年輕的

沒有痛苦的愛情

畫下想像中

我的愛人

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她沒有看過陰雲

她的眼睛是晴空的顏色

她永遠看著我

永遠,看著

絕對不會忽然掉過頭去

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我想畫下遙遠的風景

畫出清晰的地平線和水波

畫下許多快樂的小河

畫下丘陵——

長滿淡淡的茸毛

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我讓它們挨得很近

讓它們相愛

讓每一個默許

每一陣靜靜的春天的激動

都成為一朵小花的生日

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我還想畫下未來

我沒見過她,也不可能

但知道她很美

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我畫下她秋天的風衣

畫下那些燃燒的燭火和楓葉

畫下許多因為愛她

而熄滅的心

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畫下婚禮

畫下一個個早早醒來的節日——

上面貼著玻璃糖紙

和北部童話的插圖

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我是一個任性的孩子

我想塗去一切不幸

我想在大地上

畫滿窗子

讓所有習慣黑暗的眼睛

都習慣光明

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我想畫下風

畫下一架比一架更高大的山嶺

畫下東方民族的渴望

畫下大海——

無邊無際愉快的聲音

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最後,在紙角上

我還想畫下自己

畫下一隻樹熊

他坐在維多利亞深色的叢林裡

坐在安安靜靜的樹枝上

發愣

他沒有家

沒有一顆留在遠處的心

他只有,許許多多

漿果一樣的夢

和很大很大的眼睛

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我在希望

在想

但不知為何

我沒有領到蠟筆

沒有得到一個彩色的時刻

我只有我

我的手指和創痛

只有撕碎那張張

心愛的白紙

讓它們去尋找蝴蝶

讓它們從今天消失

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我是一個孩子

一個幻想被媽媽寵壞的孩子

我任性。

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◎作者簡介

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顧城

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中國著名詩人,一九五六年出生於北京,六二年開始寫詩;六六年文化大革命襲捲中國,此後未再就學;六九年隨父顧工下放山東,七三年移往濟南;七四年全家回到北京,曾從事油漆工、翻糖工、木匠、編輯等工作;七九年參與《今天》文學社團,與北島、舒婷等人開創了截然不同的新詩風格,評論者稱之為朦朧詩派;八七年前往奧地利、法國、英國等國家講學訪問;八八年定居奧克蘭,九三年辭世。留世有舊體詩、新體詩、童話寓言詩、歌詞、文論等多種創作,出版有《北島、顧城詩選》、《黑眼睛》、《水銀》、《海籃》、《顧城童話寓言詩選》、小說《英兒》等。詩風真摯、自然,與北島同被視為朦朧詩代表人物,為中國當代重要詩人。

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(摘自《回家—顧城精選詩集》作者簡介)

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◎小編 #文安 賞析

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被譽為「童話詩人」的顧城,詩作擅長以童真想像描繪現實經驗,帶給讀者純粹真摯的閱讀體驗。此詩創作於1981年改革開放初期,顧城加入《今天》詩刊後,成為朦朧詩派的代表人物之一。相較於過往純粹以自然為主的書寫,作者的詩風逐漸融合對社會人文與自我意識的思辨,進入顧城自述的「文化」時期。

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閱讀此詩時,或可從「題記」、「想像」、「想像的失落」三個部分來依序理解。題記首先點出一個宏大的願望,想為大地開窗,想讓黑暗見光明。然而這樣真誠的「我」卻是一個「任性」的孩子。任性在日常中是一個相對負面的形容,但在此更可被理解成順性而為、天真爛漫的表現。

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詩中任性的孩子,在拿到彩色蠟筆後,便開始在想像的白紙上恣意揮灑。在此作者運用大量的自然意象,去承接孩子任性的希望,呈現世界最溫柔的模樣。穿插在景物之中出現的「母親」、「愛人」、「美麗的未來」,則作為提供想像依附的客體,表達孩子為世界所愛的期盼。然而,孩童的世界是多彩繽紛的,也是複雜未知的。任何一次對表象世界的探索,都潛藏著驚喜或創傷。因此,詩中的「我」會想畫下美好未來與燦爛世界,也想「塗去一切和不幸」,並「在大地上/畫滿窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明」。這樣的願望,反映出詩人對生命純粹的關懷。

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經歷豐富的想像後,詩的最後一段卻帶領讀者回到現實。「但不知為何/我沒有領到蠟筆/沒有得到一個彩色的時刻」,宣告了幻想的結束。期待緊握蠟筆的雙手,只剩下空虛與創傷,心愛的白紙在想像離開後顯得單薄。但作者仍在最後留下希望,把白紙撕碎的動作並非放棄,而是放手讓自己的幻想去流浪,去找尋蝴蝶與愛。

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最終,詩人翻轉了最初的敘述。「我」其實是一個「幻想」被母親寵愛的孩子,不是因為被愛而任性,而是任性地幻想被愛。「童年」對幼年經歷社會動盪的作者而言,或許正如詩中一般,是段幻想與失落交織的過程。所幸詩人仍未放棄對童年想像的追尋,他藉由兒童的視角,以詩和文字為蠟筆,在複雜的成人世界中,為人們心裡上畫一扇童話的窗。

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文字編輯:文安

美術編輯:#芷綺

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